📷 चित्र स्रोत: Wikimedia Commons / Subhrasingh
शिक्षा
ओडिशा ने बच्चों के दिन 300 नई रीडर लांच कर आधारभूत साक्षरता को बढ़ावा दिया
✍️ Pragativadi
🗓 15 नव. 2026, 07:05 AM
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बच्चों के दिन ओडिशा के शिक्षा विभाग ने ‘सुरवी‑2026’ कार्यक्रम के तहत 300 नई रीडर जारी कर आधारभूत साक्षरता को बढ़ाने का कदम उठाया।
ओडिशा के शिक्षा मंत्रालय ने बच्चों के दिन 300 नई इलेक्ट्रॉनिक रीडर ‘सुरवी‑2026’ कार्यक्रम के तहत जारी किए, जिसका उद्देश्य छोटे बच्चों में आधारभूत साक्षरता को सुदृढ़ करना है। यह लॉन्च भुवनेश्वर में हुआ, जहाँ अधिकारियों ने उपकरणों का प्रदर्शन किया और सरकारी तथा निजी स्कूलों में वितरण योजना बताई।
इन रीडरों में ओडिया और अंग्रेजी में आयु‑अनुकूल सामग्री पूर्व‑लोडेड है, जिससे बच्चे औपचारिक शिक्षा शुरू होने से पहले पढ़ने‑समझने की बुनियादी क्षमताएँ विकसित कर सकें। समान डिजिटल साधन प्रदान करके राज्य ग्रामीण और पिछड़े क्षेत्रों में साक्षरता अंतर को कम करने की आशा रखता है।
शिक्षा विभाग के अधिकारियों ने बताया कि इस पहल की प्रगति को नियमित मूल्यांकन के माध्यम से ट्रैक किया जाएगा और पाँच साल के कार्यक्रम के अंत तक कम से कम एक मिलियन बच्चों तक पहुँचने का लक्ष्य है। वितरण स्कूल प्रशासन के साथ समन्वयित होगा, और शिक्षकों को रीडरों को कक्षा में एकीकृत करने के लिए प्रशिक्षण दिया जाएगा।
शिक्षा क्षेत्र में कार्यरत NGOs ने इस कदम का स्वागत किया, यह कहते हुए कि तकनीक‑आधारित सीखना पारंपरिक शिक्षण विधियों को पूरक कर सकता है और राज्य के साक्षरता लक्ष्यों को तेज़ी से हासिल करने में मददगार होगा।
इन रीडरों में ओडिया और अंग्रेजी में आयु‑अनुकूल सामग्री पूर्व‑लोडेड है, जिससे बच्चे औपचारिक शिक्षा शुरू होने से पहले पढ़ने‑समझने की बुनियादी क्षमताएँ विकसित कर सकें। समान डिजिटल साधन प्रदान करके राज्य ग्रामीण और पिछड़े क्षेत्रों में साक्षरता अंतर को कम करने की आशा रखता है।
शिक्षा विभाग के अधिकारियों ने बताया कि इस पहल की प्रगति को नियमित मूल्यांकन के माध्यम से ट्रैक किया जाएगा और पाँच साल के कार्यक्रम के अंत तक कम से कम एक मिलियन बच्चों तक पहुँचने का लक्ष्य है। वितरण स्कूल प्रशासन के साथ समन्वयित होगा, और शिक्षकों को रीडरों को कक्षा में एकीकृत करने के लिए प्रशिक्षण दिया जाएगा।
शिक्षा क्षेत्र में कार्यरत NGOs ने इस कदम का स्वागत किया, यह कहते हुए कि तकनीक‑आधारित सीखना पारंपरिक शिक्षण विधियों को पूरक कर सकता है और राज्य के साक्षरता लक्ष्यों को तेज़ी से हासिल करने में मददगार होगा।